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 . Vamos falar sobre uma política extensa de balanço entre retomada da ordem, ao mesmo tempo em que vamos escrever uma BNCC com métodos de ensinos que funcionam, e que formam um ser pensante. Chega de construtivismo, todos conhecemos os métodos que funcionam, nossos professores estão cansados de estruturas estatais ideológicas e que não funcionam. Vamos focar em formar pessoas alfabetizadas, pensantes e civilizadas. Isso não significa atacar outras linhas ideológicas, mas ensinar cada uma das ideologias de forma técnica e racional.
-. Nas ultimas décadas criamos um novo tipo de analfabetismo, o analfabetismo funcional, que hoje domina aproximadamente 30% da população. Para resolver isso, não basta alterar o método de ensino. Vamos ter também que criar um sistema Brasileiro, do que existe em todo o primeiro mundo, que é a Avaliação progressiva. A avaliação progressiva é um método contínuo e padronizado de medir o aprendizado dos estudantes ao longo do tempo, identificando com precisão em quais competências cada aluno está avançando ou estagnado. Para o estudante, ela permite receber materiais e atividades personalizados para maximizar seu progresso; para a escola, oferece dados claros para ajustar metodologias e identificar áreas problemáticas; para o Estado, gera indicadores confiáveis sobre a efetividade das políticas educacionais; e para a família, fornece informações transparentes sobre o desempenho do filho, facilitando acompanhamento e apoio em casa.
+. Nas ultimas décadas criamos um novo tipo de analfabetismo, o analfabetismo funcional, que hoje domina aproximadamente 30% da população. Para resolver isso, não basta alterar o método de ensino. Vamos ter também que criar um sistema Brasileiro, parecido com o que existe em todo o primeiro mundo, que é basicamente a implementação de um grande sistema de Avaliação progressiva. A avaliação progressiva é um método contínuo e padronizado de medir o aprendizado dos estudantes ao longo do tempo, identificando com precisão em quais competências cada aluno está avançando ou estagnado. Para o estudante, ela permite receber materiais e atividades personalizados para maximizar seu progresso; para a escola, oferece dados claros para ajustar metodologias e identificar áreas problemáticas; para o Estado, gera indicadores confiáveis sobre a efetividade das políticas educacionais; e para a família, fornece informações transparentes sobre o desempenho do filho, facilitando acompanhamento e apoio em casa.